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"Si existen hombres que excluyen a cualquiera de las criaturas de Dios del amparo de la compasión y la misericordia, existirán hombres que tratarán a sus hermanos de la misma manera."

San Francisco de Asis

LICITACIÓN PARA LA CONCESIÓN DEL SERVICIO DE RESTAURANTE

 

 

CELEBRACION DIA DEL NIÑO CON LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA LA AURORA

CELEBRACION EUCARISTICA DIA DE LA FAMILIA GEMELLISTA

 

DE:                 Pastoral y formación en valores.
PARA:           Asesores de grupo, estudiantes y comunidad Gemellista.
ASUNTO:     MAYO MES ESPECIAL PARA TENER EN CUENTA .......................LA VIRGEN MARÍA.

Reciban un cordial saludo de Paz y Bien.

Como BAUTIZADOS estamos llamados a ENAMORARNOS DE JESUCRISTO, a ejemplo de la SANTÍSIMA VIRGEN MARÍA que con su vida demostró aceptar la voluntad de Dios acogiendo en su vientre al salvador del mundo.
Es claro afirmar que MARIA ES MODELO DE MADRE, MUJER, DISCÍPULO Y SE CONVIERTE EN UN EJEMPLO DE VIDA PARA TODOS NOSOTROS QUE NOS ESFORZAMOS PARA ALCANZAR LA SABIDURIA QUE NOS LLEVE A ACTUAR BIEN EN TODO LO QUE REALIZAMOS.

Por tal motivo el comité de pastoral quiere que en homenaje sincero a la MADRE DE DIOS tengamos SU IMAGEN en cada salón durante todo el mes de mayo como signo de su presencia entre nosotros y como la motivación para ser mejores.

De antemano también felicitamos a todas las madres de nuestro colegio por su amor, su entrega y constancia en la linda tarea de formar mejores personas y construir una mejor sociedad.

Feliz día de la Madre, Dios las Bendiga

“Madre es el nombre de Dios que vive en los labios y el corazón de todas las personas” anónimo

 

PROYECTO PRAE

Los procesos ambientales del Colegio Franciscano Agustín Gemelli no trabajan solos; nuestras alianzas con el SENA y COORPOCALDAS, nos permiten profundizar e indagar mas en la relacion hombre naturaleza; en la relacion del entorno natural y social de Nuestro Colegio. De esta manera visionamos el legado de San Frarncisco de Asís en la aplicación de los valores de los estudiantes con nuestro entorno.

Entre los convenios que tenemos con el SENA se encuentran:

PROYECTO DE HUERTA ESCOLAR

PROYECTO DE MANTENIMIENTO Y PRESERVACION DEL SENDERO ECOLOGICO

PROYECTO DE JARDINERIA

PROYECTO PECUARIA
         
   

Una de las caracteristicas del manejo ambiental del Colegio Franciscano Agustín Gemelli es la participación de los estudiantes en el proyecto huerta escolar y sendero, de los padres de familia con el proyecto de jardineria y con la comunidad cercana a la institución con el proyecto pecuaria.

RECORDANDO AL COLEGIO -EGRESADOS

 

SISTEMA DE EVALUACION Y PROMOCION DE ESTUDIANTES
COLEGIO AGUSTIN GEMELLI 2012

De acuerdo con los lineamientos establecidos por la ley general de educación, en el Decreto 1290 de 2009, la evaluación de los estudiantes será continua e integral durante los cuatro períodos del año escolar y un quinto informe final en cada una de las asignaturas, resultado del promedio de los mismos, teniendo en cuenta las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje de los estudiantes para valorar sus avances.

Los objetivos de la evaluación y promoción son:

  • Valorar el desempeño de los estudiantes en su formación académica, humano-investigativa, espiritual y de convivencia.
  • Determinar la promoción o no del estudiante al final del año escolar de acuerdo con los niveles de desempeño durante los 4 períodos del año.
  • Diseñar e implementar actividades complementarias especiales de recuperación para quienes tuvieron dificultades en su formación académica, humano – investigativa, espiritual y de convivencia

La promoción y evaluación de los estudiantes del Colegio Franciscano Agustín Gemelli será permanente e integral y se consigna en el PFG03-R04 NIVEL DE DESEMPEÑO INTEGRAL a través de pruebas orales, escritas, investigaciones, trabajos, consultas, actitud y compromiso frente a los valores Franciscanos, la autoevaluación y Coevaluación.  Para ello se debe tener en cuenta:

Informar a los estudiantes el equivalente cuantitativo de cada valoración:

DESEMPEÑO SUPERIOR            4.8 - 5.0
DESEMPEÑO ALTO                    4.0 - 4.7
DESEMPEÑO BASICO                3.0 - 3.9
DESEMPEÑO BAJO                     1.0 - 2.9

Para efectos de la valoración definitiva resultante del promedio, será :

DESEMPEÑO SUPERIOR   4.8 - 5.0   5 Fortalezas.    
DESEMPEÑO ALTO           4.0 - 4.7   4 Fortalezas y 1 Recomendación.
DESEMPEÑO BASICO       3.0 - 3.9   3 Fortalezas y 2 Recomendación.
DESEMPEÑO BAJO           1.0 - 2.9    2 Fortalezas y 3 Recomendación.

    • La Evaluación Final del Período  tendrá un valor del 25% de la valoración del período, y será una prueba tipo ICFES que permita ejercitar y evaluar competencias interpretativas, argumentativas, propositivas y resolutivas en el estudiante de manera integral y a su vez ofrecerle una preparación continua  para las pruebas de Estado. (No aplica para algunas áreas la prueba tipo ICFES).
    • Las Evaluaciones Orales y Escritas tendrán un valor del 30% de la valoración del período y serán diarias y continuas de acuerdo con las temáticas desarrolladas en los módulos.
    • El Componente Investigativo, las consultas, tareas, trabajos, desarrollo de módulos, cuadernos y desempeño en clase tendrán un valor del 30% de la valoración total del período y su evaluación será permanentemente.
    • El Componente Humanístico, la actitud frente a los valores Franciscanos, tendrá una valoración del 10% de la valoración final del período y se evaluará a través de la vivencia y testimonio diario del estudiante dentro y fuera del aula.
    • La Autoevaluación tendrá valor del 5% de la valoración total del período.  El estudiante argumenta y demuestra el cumplimiento de su deber como estudiante frente a cada docente a través de una Coevaluación.
    • Para efectos de promoción final y como estímulos, se aplicará promoción anticipada 8 días antes de finalizar el año académico para los estudiantes con valoraciones finales en todas las áreas en DESEMPEÑO SUPERIOR (lo determina la Comisión de Evaluación y Promoción).
    • Estudiantes del grado undécimo con dificultades en convivencia evidentes en su debido proceso, no serán objeto de proclamación como Bachilleres Gemellistas.

NOTA: Finalizado cada periodo académico el estudiante que queda con logros pendientes podrá recuperar sólo en las fechas establecidas por la Institución; una vez realizada la recuperación, la nota de la misma será promediada con la del periodo y esta será la nota definitiva. La inasistencia del(a) estudiante y la no presentación de la actividad de refuerzo y recuperación se valora en el mínimo rango de desempeño bajo, es decir la nota será 1.0

REPROBACION DEL AÑO ESCOLAR EN COLEGIO FRANCISCANO AGUSTIN GEMELLI DECRETO 1290 DE 2009.

Un(a) estudiante en el colegio Agustín Gemelli reprueba el año escolar en los siguientes casos:

  • Si al finalizar el  año lectivo, después de las Actividades de Recuperación, del cuarto periodo persiste la Valoración en Desempeño Bajo en el promedio de Tres ó más Asignaturas de diferentes Áreas.
  • Por Inasistencia justificada y/o injustificada del(a) estudiante al 20% de las clases programadas en el año escolar.
  • Finalizado el Cuarto Período Académico, una vez realizada las actividades de recuperación correspondientes y promediados los cuatro periodos, el(a) estudiante que repruebe (Desempeño Bajo) una asignatura de cualquier área o dos asignaturas de igual o diferente área, asiste a otra actividad de recuperación programada por el colegio la cual para que el(a) estudiante sea promovido(a) debe cumplir con los siguientes requisitos:

Presentación de un Trabajo Escrito: 20%
Sustentación oral: 40%
Evaluación escrita: 40%
La sustentación oral se  hace ante el Comité de Área, en la semana de recuperación programada por la institución.

NOTAS:

  • LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN PRESENTADA, DEBE APROBARSE EN UN MÍNIMO DEL70%, de lo contrario, el(a) estudiante no será promovido al grado siguiente.
  • Cuando el área está constituida por una solo asignatura, la sustentación se hará en presencia del docente respectivo y del director académico o su delegado.
  • En la Básica Primaria se reprueba si al finalizar el año lectivo después de las actividades de recuperación, un estudiante presenta la valoración en desempeño bajo en las asignaturas de matemáticas y lenguaje. Para las demás áreas aplica un plan de refuerzo y recuperación.

 
 
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